114年創傷知情照護多元化資源交流講座
聯盟於9/25(四)舉行的多元化資源交流講座──「兒童與青少年的創傷應對—建構安全且具支持性的陪伴策略」圓滿落幕！🎉
本場活動邀請到來自 #冬青心理治療所 的 #金融所長 ，與大家一同探討「當孩子受了傷，我們能怎麼陪伴？」這個看似日常，卻相當深刻的議題。
🌱 本次講座從創傷知情照護的觀點出發，深入談及創傷如何影響孩子的學習、情緒與人際互動。金融心理師不僅結合了豐富的研究與實務資料，更在講述中穿插親身經驗與臨床觀察，讓不少白紙黑字上的理論鮮活了起來，使在場的一線工作者都能從中找到共鳴。
💬 小編Memo（※註：並非講師原話，以下為小編自身的消化吸收紀錄！）
▲創傷不是單一模樣，它常與「焦慮」與「安全感」糾纏，是孩子保護自己的方式。
▲「人有情緒，才會感受到自己存在」——作為人必須存在「不理性」的部分，才能感受到自身清晰存活的證明。
▲助人產業伴隨替代性創傷（Vicarious Trauma）與同理心疲乏（Compassion fatigue），因此需要自我照顧與團隊支持，才能走得長久。
🧠 「創傷知情不是要我們解決一切，而是提醒我們調整視角。」
當孩子展現在課堂上「不專心」、在家中「過度敏感」、在人際中「容易暴走」等情況，我們是否有機會多問一句：「他是不是正處在一個他無法控制的情緒裡？」
有時，創傷留下的痕跡不在語言裡，而藏在每一次過度反應的背後——那或許正是孩子的求救訊號，等待著有人去發現。
助人工作者的目標不在於拯救、而是在於「陪伴」；同時陪伴雖然不會讓創傷消失，但是在傷痛浮現的時候，我們能讓孩子知道：「我在你身邊，我看見你了，你不是孤單一個人。」
🌻 「照顧他人」的第一步，是練習覺察與照顧自己。
助人工作者的替代性創傷與同理心疲乏，是這條路上難以避免的關卡。若我們從未停下來照顧自己的狀態、整理內在感受，就可能在一次次耗竭中漸漸麻木，甚至誤解了原本想支持的對象。
每一個助人工作者都要記得找到可以喘息的空間，無論是在自我、團隊的空間中，除了為孩子營造出具備安全感的環境之外，也要幫自己及團隊建造良好的後盾，才能走得穩、走得久。
❤️ 願我們在陪伴孩子度過創傷之時，也學會溫柔地照顧自己；願我們都能成為孩子生命中那片安靜的遮蔭，不急著拉他們走，只是靜靜地待著、陪著，一起等待天晴。
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新增日期：114/10/01